El Cuaderno de Gersio

¡Hoy es la "última clase teórica"! Para finalizar la parte teórica de la asignatura, el profesor ha expuesto un Tema Extra, titulado  " Robótica educativa " , algo que cree que debemos tener en presente como futuros docentes de una educación en la que la metodología es prácticamente ya tecnológica. Nos dio algunos ejemplos de cuales podrían ser objetos robóticos que podríamos utilizar a nivel educativo. Bee bot Este objeto es el más adecuado para la etapa de Educación Infantil. Es fácil de utilizar y puede ser útil para trabajar cualquier campo de aprendizaje, como colores, mapas, números, letras... Además es muy barato. Zowi Este objeto sería adecuado para niveles educativos superiores, ya que necesita de la ayuda de adultos, pues tiene un sistema de uso más complicado. Lo más atractivo de este "robot" es que se puede decorar. Dash and dot Este objeto sería adecuado para niveles educativos superiores, tiene muchos complemento...

¡Terminan las exposiciones! Los últimos grupo en exponer han sido los grupos 16 y 3. El primero en exponer ha sido el 16, que ha expuesto un Tema "Comodín" propuesto por el profesor, y titulado, "La utilización del juego en el aula" . Han hablado sobre qué es gamificar , porque gamificar y cuales son las ventajas y la importancia del uso del juego en el aula. También han hablado sobre qué tipos de jugadores existen y qué se necesita para ganar; y han comentado que recursos TIC se pueden utilizar para jugar. Al final de la exposición han puesto un vídeo que aclaraba este tema. Tras finalizar la exposición hemos hecho el "examen" con el Kahoot! , he quedado en el puesto 10, ¡había algunas preguntas muy complicadas! Después de esto, puesto que el tema estaba relacionado con el juego, las integrantes del grupo han traído un juego para que jugáramos y pasáramos un rato divertido. El siguiente grupo en exponer ha sido el 3, que ha expuest...

¡Seguimos con las exposiciones! Esta vez nos tocaba a nosotros, ¡que nerviosos estábamos! Menos mal que ya ha pasado. A parte de nosotros ha expuesto también el grupo 14. Aquí os dejo la presentación de mi exposición, el Tema 11 del libro de texto, "Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje" , ¡espero que os guste! Internet como medio de información, comunicación y aprendizaje de Sergio García Tras la exposición, hemos sido nosotros esta vez quien ha puesto a prueba a nuestros compañeros con un "examen", ¡ha sido muy divertido! El siguiente grupo que ha expuesto ha sido el 14, que ha expuesto el Tema 6 del libro de texto, "La incorporación a los escenarios educativos de la pizarra digital" . Este grupo ha hablado sobre las diferencias entre las pizarras digitales y las pizarras digitales interactivas, así como de las ventajas e inconvenientes, el funcionamiento y las múltiples actividades que se pueden realizar ...

Ya quedan pocas exposiciones, y la mía es el próximo día, ¡que nervios! Esta vez han expuesto los grupos 12 y 13. El primer grupo que ha expuesto ha sido el 13. Han expuesto el Tema 9 del libro de texto, "El vídeo en la enseñanza y la formación" . Este grupo ha hablado sobre cuales son las posibilidades y limitaciones del uso del vídeo en el aula. Como ejemplos de que se puede hacer con los vídeos han puesto, valga la redundancia, dos vídeos. Después han explicado cuales son las funciones del vídeo, que han sido muchas, y sobre cómo integrar el vídeo en el aula, se debe hacer una selección-evaluación, y un diseño-producción. También han puesto este vídeo que habla sobre la evolución del vídeo. Finalmente, han hecho un "examen", pero este grupo ha decidido innovar y en vez de utilizar Kahoot! ha utilizado Quizizz . A mí personalmente no me ha gustado mucho, ¡ha sido un lío! Tiene la parte buena de que las repuestas te salen en tu propia pa...

¡Continúan las exposiciones! Los grupos que han expuesto esta vez han sido los grupos 10 y 11. El primer grupo en exponer ha sido el 10, que ha expuesto un tema comodín, elegido por el profesor, titulado, "Realidad aumentada" . No ha sido un tema excesivamente largo de contenido, pero he de admitir que ha sido muy interesante, ¡enhorabuena Grupo 10! Lo que más me ha gustado ha sido que hayan iniciado la exposición poniendo este vídeo. Ha sido un vídeo muy divertido y que ha dejado muy claro, de forma muy visual, qué es esto de la realidad aumentada. Por si ha alguien no le había quedado claro del todo, han hablado de qué es la realidad aumentada y cuales son los niveles en los que está dividida. Para finalizar la exposición, y dado que no tenían mucho sobre lo que hablar, han aprovechado que tenían mucho para enseñar, pues esto siempre es mejor verlo en la práctica Como siempre, ha habido un "examen", la exposición ha sido muy divertid...

En esta ocasión han expuesto los grupos 8 y 9. Los primeros en exponer han sido los del Grupo 9. El tema que han expuesto, "La competencia digital del alumnado" , se corresponde con el tema 2 del libro de texto. Han hablado de cosas como la generación net, así como de los grupos que hay, y del desarrollo de la competencia digital y los recursos y experiencias que se pueden utilizar en el ámbito educativo, sobre todo en Educación Infantil. Para finalizar la exposición, pusieron un vídeo en el que se ve como aprenden los niños gracias a las TIC. Tras finalizar la exposición ha llegado el "examen". Esta vez he quedado en el puesto número 11 en el Kahoot! , ¡me sorprendo de lo mal que lo he hecho! El segundo grupo en exponer ha sido el 8. El tema que han expuesto, "La imagen fija en la enseñanza" , se corresponde con el tema 5 del libro de texto. Han hablado de cual ha sido la evolución de la fotografía; y sobre qué son las fotonovelas y l...

Continúan las exposiciones, ¡esto es un no parar! Esta vez han expuesto los grupos 6 y 7. El primero ha sido el Grupo 6 y ha expuesto el Tema 17 del libro de texto, "La organización de las TIC en los centros de infantil y primaria: modelos organizativos" . Han hablado cosas como que es la SIC (Sociedad de la Información y la Comunicación); como se organizan las TIC en Educación Infantil y Primaria, cuales son las modalidades básicas de relación y que características tienen; así como cual es el Marco Normativo para esta organización. Por último hablaron del Plan TIC, cuyo objetivo principal es el desarrollo del tratamiento de la información y competencia digital y la integración de las TIC como herramienta didáctica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Al final de la exposición, han puesto dos vídeos relacionados con el tema.   Tras la exposición ha llegado, como siempre, la parte del "examen". Todos a jugar al Kahoot! He vuelto a qued...