El Amor por la lectura, los Gadgets y las Nubes de palabras

El vídeo con el que hemos empezado la clase hablaba sobre la importancia que tiene la lectura, algo que se está perdiendo, sobre todo la lectura en papel.

Como en cada clase, ya que el vídeo invita a la reflexión y el debate, la gente ha comentado y opinado. Unos decían que la culpa de que se pierda el hábito de la lectura es culpa de las escuelas y otros decían que es algo que no interesa mucho y por eso no se hace.

En mi opinión, creo que algo de culpa si que tienen los centros educativos. Desde bien pequeños, año tras año nos obligan a leer libros que a menudo no nos resultan interesante, y no solo nos obligan a leer uno, si no dos e incluso tres, y en varios idiomas, y luego encima ¡nos hacen un examen! ¡Es de locos! ¿A quién no se le van las ganas de leer?

En mi caso, ese ha sido el motiva de tener cierto rechazo a la lectura, pero he de decir que lo he superado con creces y cada vez son más los libros que leo, ¡y en papel!

El profesor ha comenzado la clase explicando como insertar una presentación o documento de slideshare en un blog. Es tan fácil como dar a compartir, copiar el código que te facilitan y embeberlo en la parte HTML de tu entrada del blog.
Aquí tenéis un documento de slideshare como ejemplo. Haciendo referencia al vídeo visto en clase, he compartido uno sobre qué es la lectura.

La lectura de Omyching

También ha explicado como podemos añadir gadgets al blog.
Debemos pinchar en el apartado de diseño de nuestro blog y pinchar de nuevo en añadir gadget. Hay diferentes formas de insertarlos y además diferentes páginas como euroresidentes, theedubloger o bunnyhero labs donde conseguir o crear otros gadgets.
Yo he añadido uno en el que el pingüino Kowalski de la película "Los pingüinos de Madagascar" es mi mascota, y otro que marca la fecha en la que estamos.

Por último nos ha explicado como hacer nubes de palabras. Para ello podemos usar páginas como wordle, tagxedo, wordart, tagcrowd, worditout o imagechef.
Yo he hecho una, relacionada también con la lectura a partir de una lectura sobre "formas de fomentar la lectura".